Desfile 7 de setembro

AS IMAGENS FALAM POR ISSO!

APRESENTAÇÕES DO SEMINÁRIO INTEGRADO

 Após vários meses de estudo, pesquisas e diversas atividades houve a culminância com apresentações dos primeiros trabalhos de 2014. 

    Os primeiros anos ainda continuam elaborando as pesquisas e apresentarão a conclusão no final do ano, os segundos e terceiros anos apresentaram os trabalhos sobre o  consumo no mundo atual e a ética nas eleições. Os temas são polêmicos e necessitam de muita reflexão, para maior conscientização de todos. 

    Nossos alunos se superam muito e demonstraram uma evolução grande  desde a implantação dessa modalidade de atividades interdisciplinares através do seminário integrado. Segundo depoimento dos mesmos, hoje eles estão mais familiarizados com situações de apresentações e avançaram muito nas atividades de pesquisa e organização escrita dos mesmos.

                Muito bom vê-los assim queridos alunos e professores. 

A comissão de avaliação, os professores orientadores do Seminário Integrado. Grande grupo de profissionais.

  

O professor Pablo não deixou o grupo parado.... animou e todos continuaram atentos às apresentações. 

O conteúdo da revista veio ao encontro das pesquisas, por isso o destaque neste momento.

Semana pedagógica

"QUEM NÃO SE COMUNICA SE TRUMBICA"

 Espaço para muita reflexão sobre as práticas de leitura, escrita e interpretação!!!

 

 

JARDIM DO TERCEIRÃO

  

Pesquisas do Seminário Integrado

   Durante o primeiro trimestre já foram construídas diversas atividades referentes a proposta do Seminário Integrado. Trabalhar com uma situação problema exige muitas leituras, pesquisas e reflexão.

    Elaborar um Projeto de pesquisa significa escrever as principais ideias sobre todos aspectos necessários para um  trabalho bem elaborado.

    Os alunos estão pesquisando situações problemas bem significativas e agora vamos alimentar esses conteúdos com sugestões e ideias dos alunos.

 

Primeiro ano 13:

 

Tem violência na copa?

Quais as vantagens e desvantagens da copa e os problemas que podem ocorrer antes e depois dela?

Quais tecnologias são utilizadas na copa?

Por que existe copa?

Como é a fiscalização e a segurança na copa?

O lado oculto da copa, o que tem por trás da Mídia?

 

    Os temas escolhidos partiram do eixo principal: COPA DO MUNDO, BRASIL EM EVIDÊNCIA e representam exercícios na apropriação de habilidades importantes para pesquisa, análise, escrita, interdisciplinaridade, senso crítico e articulação em grupo.

 

 

    Hoje tem jogo do Brasil.....

 

VAMOS APROVEITAR E TORCER MUITO!!!!!

 

 

SEMINÁRIO INTEGRADO 2014

1º ANO ENSINO MÉDIO

1º TRIMESTRE

-        fundamentação teórica: como fazer uma pesquisa, projeto de pesquisa, trabalho escrito, apresentações, elaborar e explorar recursos de apresentação;

 -    exercitar a escrita: resumo, análises, introdução, desenvolvimento, conclusão;

 -        coleta de informações e organização dos dados: entrevistas e questionários;

 -         cada item trabalhado terá uma avaliação;

2º TRIMESTRE

-        1 mês e meio para elaboração do projeto de pesquisa ( maio e metade de junho );
-        fim de junho correção;
-        julho devolução dos alunos com os projetos  revisados nos aspectos que ainda não estavam bem;

3º TRIMESTRE

-        agosto e setembro elaboração do relatório;
-        outubro  correção e ajustes no relatório;
-        novembro organização e apresentação do trabalho;

2º e 3º ANOS DO ENSINO MÉDIO

1º TRIMESTRE

-        fundamentação para a pesquisa e Projeto de Pesquisa;

2º TRIMESTRE

-        elaboração do relatório e apresentação;
-        a apresentação será assistida pelos 1ºs anos que farão um relatório da mesma;

3º TRIMESTRE

-        projeto de pesquisa;
-        relatório;
-        apresentação dos trabalhos;

Todos os trabalhos deverão apresentar elementos de pelo menos três áreas do conhecimento e isso ficará registrado no Diário de bordo e relatório dos alunos de forma clara.

 EIXO: ÉTICA

1º ano – COPA DO MUNDO! O BRASIL EM EVIDÊNCIA.

2º ano – II trimestre – Noturno – GAP –

 GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NÃO É BRINCADEIRA

2º ANO – II trimestre – Manhã – TRABALHO E CONSUMO

 

2º ano – III trimestre – GLOBALIZAÇÃO: O PODER DA INTERNET

 

3º ano – II trimestre – ELEIÇÕES: A ÉTICA E O PODER

 

3º ano – III trimestre – O ENSINO MÉDIO ACABOU!  E AGORA?

 

Viva tecnologia

    Cada vez mais os recursos tecnológicos se aproximam do ambiente educacional.

  Hoje em dia acredito que a maioria das escolas estaduais de Santana do Livramento tenham a disposição um Laboratório de informática, equipado com pelo menos uns 20 computadores e uma rede com internet, para a utilização plena dos mesmos. Claro que isso não quer dizer que exista um uso com qualidade, pois ainda enfrentamos alguns empecilhos: capacitação dos professores, manutenção dos equipamentos e uma rede de internet que nem sempre suporta tamanha exigência.

  Entre abril e maio os Professores efetivos do Ensino Médio Estadual e os Supervisores receberam um tablet.

No cantinho direito a colega Élida e a Vera super curiosas com os presentes.

  E ontem houve a entrega simbólica de 7000 netbooks para os alunos da rede estadual referentes ao projeto da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Província de São Pedro, que visa disponibilizar um computador por aluno nas escolas de ensino fundamental de zonas de fronteira com o Uruguai e regiões de Territórios da Paz. Além de Sant’Ana do Livramento, Porto Alegre, Bagé, Aceguá e Esteio já integram o Projeto Província de São Pedro.

“A emoção deles é a maior recompensa, o maior presente. Essa ferramenta vai contribuir mais ainda para o trabalho que o professor já desenvolve. Claro que jamais vai substituir o trabalho do educador, mas serve como ponte entre a tecnologia e o trabalho desenvolvido em sala de aula”, Giovana Cantareli, diretora da escola Hector Acosta.  

Direitos autorais do jornal a plateia que desde já agradeço por todas publicações.

Agora vamos nos preparar e utilizar todo esse material que está em nossas mãos e  tentar não apenas usar a tecnologia para repetir coisas que já são feitas de outra forma, mas sim auxiliar essas gerações a desfrutarem com sabedoria desse recurso tão valioso e potente.

E nós professores com certeza podemos enriquecer muito nosso trabalho tornando-o mais atualizado, dinâmico, atraente e envolvente. 

Aqui um vídeo do you tube para nossa reflexão: