quarta-feira, 24 de abril de 2013

Bombeiro Mirim e PROERD


   Aconteceu no dia 19 de abril a aula inaugural dos Bombeiros Mirins, no salão da UNIMED.
   BOMBEIRO MIRIM um trabalho de conscientização, prevenção e resgate da cidadania.
   A escola tem orgulho da participação dos alunos: Cristian Oliveira, Daniela Damares Gonzales e Mateus Martins. 



   
    Também iniciou no dia 16 de abril as aulas do PROERD -Programa Educacional de Resistência as Drogas - . O PROERD orienta e capacita aos alunos sobre a prevenção ao uso de drogas. O material é de muita qualidade e as aulas são ministradas por profissionais da área da segurança preparados para desempenhar esse trabalho.



quarta-feira, 17 de abril de 2013

Atenção: audiência pública


     A comunidade precisa participar:
 
   Dia 23/04/2013, das 18h as 22h  haverá uma audiência pública sobre o Plano Municipal da Saúde ( 2013/2017 ) e a escola cedeu as dependências do Ginásio para esse evento.
 
    Sua presença é muito importante, pois com SAÚDE não se brinca. 

Sábado animado com Taça Integração Futebol Infantil


     
    Vem aí a 5ª  Taça Integração de Futebol Infantil - Binacional
          Categorias: Mirim e pré-mirim
          Dia 20/04 - Sábado, toda comunidade está convidada para participar, prestigiando nossos alunos e incentivando a prática esportiva.
PROMOÇÃO: Escola Estadual Dr. Hector Acosta/Rio Branco Esporte & Cultura.
Apoio: Secretaria Municipal de Cultura, Esporte e Lazar.

Teatro:bullying no ambiente escolar

  
    O grupo de Teatro "Vez e Voz" da escola participou recentemente  da Programação da IV Semana de Saúde na Escola, no I.E.E.Dr. Carlos Vidal de Oliveira, apresentando uma peça com o Texto de Clarice Lispector - Calce meus Sapatos.




 Já dizia Clarice Lispector:
“Antes de julgar a minha vida ou o meu caráter… calce os meus sapatos e percorra o caminho que eu percorri, viva as minhas tristezas, as minhas dúvidas e as minhas alegrias. Percorra os anos que eu percorri, tropece onde eu tropecei e levante-se assim como eu fiz. E então, só aí poderás julgar. Cada um tem a sua própria história. Não compare a sua vida com a dos outros. Você não sabe como foi o caminho que eles tiveram que trilhar na vida.”

domingo, 14 de abril de 2013

Seminário Integrado - Projeto de Pesquisa


     Os trabalhos do Seminário Integrado estão a todo vapor e no dia 18 de abril vamos recolher um pequeno Projeto de Pesquisa, com os seguintes itens:

PROJETO DE PESQUISA:

EIXO: ______________________
TEMA: _____________________

COMPONENTES DO GRUPO:
__________________________        _______________________________
__________________________        _______________________________  
__________________________        _______________________________

1. TEMA:
O tema deve ser uma síntese precisa da proposta. Sempre deve procurar o aspecto mais específico do assunto.



2 .PROBLEMA:
(O que se vai fazer? e “por quê”?)
O problema a ser pesquisado e a justificativa.
Contextualize, abordando o tema de forma a identificar os motivos ou o contexto no qual o problema ou a(s) questão(ões) de pesquisa foram identificados.
Permita que se tenha uma visualização situacional do problema. Restrinja sua abordagem apresentando a(s) questão(ões) que fez você propor esta pesquisa.



3.HIPÓTESE:
Hipótese é sinônimo de suposição.  Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição), que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado.


4. OBJETIVOS
 (para quê?)
Neste item deverá ser indicado claramente o que você deseja fazer, o que pretende alcançar. Os objetivos podem ser:
3.1 OBJETIVO GERAL
Indique de forma genérica qual o objetivo a ser alcançado.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Detalhe o objetivo geral mostrando o que pretende alcançar com a pesquisa. Torne operacional o objetivo geral indicando exatamente o que será realizado em sua pesquisa.


5. REVISÃO DE LITERATURA
(O que já foi escrito sobre o tema?) 
Neste capítulo você realizará uma análise comentada do que já foi escrito sobre o tema de sua pesquisa procurando mostrar os pontos de vista convergentes e divergentes dos autores.
Procure mostrar os enfoques recebidos pelo tema na literatura publicada (em livros e periódicos) e disponibilizada na Internet.


6. METODOLOGIA
(como? onde? com que?)
É a explicação do tipo de pesquisa;
Instrumental utilizado (questionário, entrevista etc);
Tempo previsto para realização;
Equipe de pesquisadores e a divisão do trabalho;
Formas de tabulação e tratamento dos dados;

Resumindo: tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa



7 CRONOGRAMA
(quando? em quanto tempo?)
Neste capítulo você identificará cada etapa da pesquisa: Elaboração do projeto, Coleta de Dados, Tabulação e Análise de dados, Elaboração do Relatório Final.
Apresente um cronograma estimando o tempo necessário para executar cada uma das etapas.


8. REFERÊNCIAS
 (que materiais foram citados?)
Faça a referência dos documentos de onde você extraiu as citações feitas na revisão de literatura.





0bservações:

Compartilhando palavras.


    Recebemos uma visita maravilhosa da ONG Engenho de Arte e de representantes da Universidade da República Uruguaia  realizando uma conversa e entregando livros, escritos em espanhol,  oficializando o Projeto compartilhando palavras.
    Nossos alunos do Primeiro ano do Ensino Médio apreciaram muito a boa conversa, os belos livros e compartilhamos também o Projeto realizado com a Professora Silvia Tatiane de intercâmbio, nesse trabalho os alunos da Escola Hector Acosta trocam mensagens com alunos do Uruguai e depois viajam para conhecê-los. É um Projeto audacioso que foi escolhido em 2012, para ser apresentado em Brasília.